Критерії оцінювання знань вступників з математики
Предметна екзаменаційна комісія оцінює письмові відповіді вступника на тестове практичне завдання з математики за 200-бальною шкалою від 0 до 200 балів.
Тест складається із завдань чотирьох різних форм.
- Завдання 1 – 20 з вибором однієї правильної відповіді, кожна з яких оцінюється 5 балами. Для кожного тестового завдання з вибором відповіді дано 5 варіантів відповідей, з яких тільки одна правильна. У бланку відповідей слід вказати лише одну літеру, якою позначена відповідь.
Якщо вказано кілька відповідей або взагалі немає позначки, завдання вважається не виконаним.
- Узгодження завдань (логічні пари).
У завданнях 21-24 на утворення логічних пар подаються частини формулювань, об’єднані у дві колонки. У першому стовпці висловлювання позначаються цифрами (1-4), у другому – літерами (A-D). Виконуючи таке завдання, необхідно встановити відповідність між твердженнями, позначеними цифрами та твердженнями, позначеними буквами – скласти логічні пари. За кожну правильно позначену пару (позначка Х у перетині відповідного рядка та стовпця таблиці у формі А) всупник отримує 1 бал. Максимальна кількість балів за цілком правильне завдання – 4 бали.
- Завдання відкритої форми з короткою відповіддю.
Завдання 25-30 вважаються виконаними, якщо правильні відповіді записані у формі А. Відповіді на завдання цієї форми слід писати лише десятковими дробами.
Тестові завдання №25, 26 структуровані і складаються з двох частин, відповідь на кожну з яких оцінюється 0 або 6 балами. Якщо вказані обидві неправильні відповіді або завдання взагалі не виконано, учасник отримує 0 балів. Вага кожної частини – 3 бали. Максимальна оцінка для структурованого завдання – 6.
Тестові завдання № 27-30 оцінюються 0 або 6 балами: 6 балів, якщо вказана правильна відповідь; 0 балів, якщо дано неправильну відповідь або завдання не виконано взагалі.
- Завдання відкритої форми з детальною відповіддю.
При виконанні завдань 31-33 кожен учасник оцінювання повинен розробити метод рішення, використовуючи знання в різних розділах курсу геометрії або алгебри та початок аналізу, в новій нестандартній ситуації, виконати малюючи правильно (якщо для цього потрібен процес розв’язання). Розв’яжіть задачу та обґрунтуйте етапи розв’язання. Все вищезазначене та відповіді на завдання 31-33 потрібно чітко записати у бланку відповіді. Завдання 31 та 32 оцінюються 16 балами за критеріями змісту.
Якщо у роботі є виправлення з неправильних на правильні відповіді, знімається 5 балів.
Максимальна кількість балів за цілком правильні завдання – 200 балів. Вступники, які набрали менше за 150 балів, отримують оцінку „незадовільно” і до подальшого конкурсу не допускаються.
Вступники, які набрали 150 і більше балів, допускаються до подальшого конкурсу.